OBJETIVO: llevar a cabo ejercicios y procedimientos de estimulación cognitiva y pautas de conducta en grupo, que potencien funciones cognitivas superiores, favorezcan la motivación y permitan una correcta adaptación del paciente/alumno dentro de un grupo de trabajo.
NIVELES DE INTERVENCIÓN: procesos atencionales, memoria, habilidades perceptivas, procesamiento visoespacial, funciones ejecutivas (planificación, control inhibitorio, autoinstrucciones, supervisión de la ejecución, flexibilidad cognitiva, resolución de problemas…), actitud y comportamiento.
FINALIDAD: conseguir la generalización de las pautas de conducta y los procedimientos aprendidos durante las sesiones, al contexto de su clase en el colegio o instituto.
MATERIALES: juegos de mesa, otros juegos, fichas, material audiovisual, guías de apoyo, etc.
FORMA DE TRABAJO: grupal, con un máximo de 4 alumnos.
DESTINATARIOS: alumnos de tercer ciclo de Eduación Infantil, Educación Primaria y Secundaria.
DURACIÓN: una o dos sesiones semanales, según necesidad.
HORARIO: según demanda.
PRECIO: