ÁREA DE PSICOPEDAGOGÍA
OBJETIVO: realizar un análisis completo de las capacidades adquiridas por l@s alum@s/pacientes.
NIVELES DE ANÁLISIS:
Capacidades de aprendizaje: nivel de lectura, nivel de escritura, aprendizajes matemáticos y técnicas de estudio.
Funciones cognitivas: orientación, atención, memoria, capacidades visoperceptivas, capacidades visoespaciales, habilidades práxicas y constructivas, funciones ejecutivas (planificación, razonamiento, inhibición cognitiva, memoria de trabajo).
Aspectos conductuales: desinhibición, irritabilidad, impulsividad, inquietud, apatía, adaptación social.
Aspectos emocionales: ansiedad, alteraciones en el estado de ánimo.
FINALIDAD: realizar un análisis completo de las funciones cognitivas, conductuales y emocionales alteradas. Y determinar con mayor precisión cuál es el mejor programa educativo que necesita el/la alumn@/paciente, atendiendo a los resultados obtenidos.
MATERIALES: pruebas estandarizadas: test. Pruebas no estandarizadas: entrevistas con los padres o tutores y/o familiares. Informes médicos, pedagógicos, etc.